Beschreibung

Junior Researcher als Doktorand:in 100% Zentrum für SchulentwicklungJunior Researcher als Doktorand:in 100%Zentrum für Schulentwicklung1. Apriloder n.V. - befristet für drei JahreDie Pädagogische Hochschule Zürich gestaltet Bildung, Schule und Unterricht von heute und morgen in Lehre und Forschung aktiv mit.Im Rahmen des internationalen WEAVE-Programms wird an der PH Zürich im Zentrum für Schulentwicklung das Projekt «Co-creating Meaningful Edtech: An Investigation of Edtech Testbeds» vom Schweizerischen Nationalfonds gefördert.Im Projekt wird untersucht wie sogenannte Edtech-Testbeds entstehen und funktionieren. Gemeint sind reale Erprobungsumgebungen, in denen digitale Bildungstechnologien gemeinsam mit der Praxis entwickelt und untersucht werden. Ziel des Projekts ist es, Transparenz in dieses neue Forschungs feld zu bringen und kritische Erkenntnisse zu gewinnen, die Bildungspolitik, Schulen und zukünftige Innovationsprojekte unterstützen.Als Doktorand:in werden Sie an der Erhebung und Analyse der Daten mitwirken und ein persönliches Dissertationsprojekt zu einem spezifischen Aspekt des Projekts entwickeln. Sie verfolgen Ihr Promotionsvorhaben an der PH Zürich und immatrikulieren sich an einer noch zu definierenden promotionsberechtigten Hochschule. Der Lohn richtet sich nach den SNF-Lohnan sätzen für Doktorierende.Das bewegen Sie.Konzeptionieren und Durchführen eines PromotionsvorhabensAnwenden folgender Methoden (Dokumenten- und Netzwerkanalyse, Plattformanalyse, hybride Ethnographie, Interviews)Mitwirken am Forschungsdatenmanagement sowie an schulbehördlichen Genehmigungs verfahrenUnterstützen bei der Rekrutierung von ForschungsteilnehmendenAnalyse ausgewählter Akteurs- und Governancekonstellationen im globalen Edtech Testbed-FeldEthnographische Beforschung ausgewählter Testbed-Praktiken sowie vergleichende Integration der AnalysenNationale und internationale wissenschaftliche Vortrags- und PublikationstätigkeitTeilnahme an Projekttreffen sowie Workshops - im Zürcher Kontext als auch gemeinsam mit dem deutschen KollaborationspartnerDas bringen Sie mit.Masterabschluss im Bereich Erziehungswissenschaft, Soziologie, Lehramt oder PolitikwissenschaftMethodische Kenntnisse empirischer Bildungs- beziehungsweise Sozialforschung (Datenerhebung, -auswertung, -verwertung) sowie erste Anwendungserfahrungen beispielsweise im Kontext der MasterarbeitHohes Mass an Selbstorganisation und Zuverlässigkeit sowie Freude, in einem internationalen Team zusammen zu arbeitenErfahren im Umgang mit internationalen und interkulturellen ArbeitskontextenInteresse am (Re-)Design von Bildungstechnologie sowie an SchulentwicklungsfragenSicherer Umgang mit deutsch- und englischsprachiger Forschungsliteratur und entsprechende Sprachkenntnisse auf Publikationsniveau (mind. C1)Das wird Sie begeistern.Eine mehrjährige Gelegenheit, sich forschend in die Themengebiete Schulentwicklung, Governance, und Critical Edtech Studies zu entfaltenInterdisziplinäre Zusammenarbeit mit erfahrenen Forschenden sowie ausgezeichnete Entwicklungs- und QualifizierungsmöglichkeitenIndividuelle Betreuung und Unterstützung bei Ihrem DissertationsvorhabenKollegialer Austausch im Rahmen des Doktorand:innen-Netzwerks der PH ZürichDie PH Zürich bietet Ihnen mehr als ein dynamisches Hochschulumfeld, mobiles Arbeiten sowie einen zentral gelegenen Arbeitsplatz beim Hauptbahnhof Zürich mit guten Anstellungsbedingungen. Was uns ausmacht, finden Sie hier.Ihr nächster Schritt.Bitte reichen Sie Ihr vollständiges Bewerbungsdossier bis 10. März 2026, auf Deutsch (und wenn möglich auch auf Englisch), ausschliesslich über unsere Online-Bewerbungsplattform ein. Wir wünschen uns Direktbewerbungen und bitten um Verständnis, dass wir E-Mail-Bewerbungen nicht berücksichtigen.Fragen rund um die Stelle.Prof. Dr. Mathias DecuypereProjektleiterTel.:E-Mail: E-Mail schreibenFragen rund um den Bewerbungsprozess.Sabine Katharina LeuHR-BeraterinE-Mail: E-Mail schreibenPH Zürich als Arbeitgeberin.Arbeitsort.Facebook Instagram LinkedinJetzt bewerben jid8f70455a jit0309a jiy26a