Beschreibung

- Soutien Pédagogique Spécialisé à 45 %Dans une visée inclusive, le Soutien Pédagogique Spécialisé s adresse aux élèves de l école ordinaire (1re à 11e année) présentant un trouble neurodéveloppemental, des difficultés liées au spectre de l autisme, avec ou sans déficience intellectuelle, ayant un impact sur leurs apprentissages, leur et/ou leur comportement. Par des interventions hebdomadaires en classe régulière, l intervenant SPS met en place des appuis tenant compte des dimensions cognitive, affective, motrice et sociale de l élève. Ces soutiens visent à développer son autonomie et à faciliter de son travail. Ils comprennent également de son environnement et la du SPS fait partie du Domaine de Compétences Soutien Accueil et Hébergement (SAmAH) de la Les Perce-Neige et cherche pour sa mission - Soutien Pédagogique Spécialisé à 45 - Soutien Pédagogique Spécialisé à 45%Votre mission :Vous intervenez dans le cadre de la filière de Soutien Pédagogique Spécialisé (SPS) destiné aux élèves en de handicap mental ou relevant d un trouble du spectre de l autisme, ou de troubles de l apprentissage qui fréquentent les classes régulières de l école travaillez en étroite avec les titulaires de classe régulière en vue de favoriser scolaire (cycles 1, 2 et 3) et sociale de l élève, en agissant comme X .Votre profil :Vous êtes au bénéfice d une pédagogique HEP en travail social HES ou équivalentes seront étudiées), complétée dans l idéal par une en enseignement spécialisé.Une expérience confirmée auprès des élèves ayant des besoins particuliers et scolarisés dans les cycles de l école ordinaire est un Votre engagement personnel, le tact et la dont vous savez faire preuve seront des gages de réussite.Voiture et permis de conduire indispensablesEntrée en fonction : Rentrée scolaire ou à convenirLieu d activité : Val-de-Ruz et bas du cantonNous vous offrons l opportunité de mettre vos talents au service d une mission valorisante et de vous engager dans une aventure humaine, de bénéficier des conditions de la convention collective CCT-ES dans un cadre de travail privilégiant la dimension humaine. jid09c3c23afr jit0626afr jpiy26afr