Description

Le Collège Aiglon cherche à nommer un Assistant Résident de Maison qualifié pour rejoindre l'école à partir de : août. Votre profil Le rôle et le profil de ce poste sont détaillés dans la description de poste et la personne Aiglon. Le personnel d'Aiglon est enthousiaste, expérimenté, engagé, réfléchi, dynamique et prêt à essayer de nouvelles idées. Si vous partagez ces valeurs et avez un goût du défi et une ambition de faire une différence positive dans notre monde, nous vous accueillons à Chesières (Vaud, Suisse). Le Collège Aiglon est une école privée à but non lucratif offrant une éducation distincte de classe mondiale dans un cadre alpin stupéfiant. L'école a été fondée sur une éthique distinctive : le développement équilibré de l'esprit, du corps et de l'âme. Cette philosophie sous-tend tout ce que nous faisons, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'école. Il y a plus de 480 élèves, représentant plus de 70 nationalités, suivant le GCSE (IGCSE) et le diplôme (Diplôme du BI) que nous proposons. Aiglon est investi dans le bien-être et le développement professionnel de tout le personnel, dans un environnement de travail dynamique, amical et moderne. Au-delà de salaires compétitifs et d'avantages sociaux complets, nous fournissons des assurances accidents et pertes de salaire gratuites, des droits à une pension généreuse et des congés, ainsi qu'une gamme d'avantages spéciaux. Pour postuler, la date limite est fixée au 22 février. Les candidatures anticipées sont encouragées. Nous nous réservons le droit de nommer avant la date limite si nous trouvons le bon candidat. Veuillez postuler via notre site scolaire (eteach) en suivant les instructions ; les candidatures envoyées par e-mail standard ne seront pas considérées. L'école s'engage à protéger et promouvoir le bien-être des enfants. Les candidats devront donc subir un contrôle de protection des enfants pour le poste. Vous pouvez trouver des informations sur la manière dont l'école traite vos données personnelles dans la Politique de confidentialité de l'école. OBJECTIF Ce poste est un poste résidentiel où le titulaire sera responsable de la protection, du bien-être et de la sécurité des élèves en collaboration avec le Parent de Maison (HP) et l'Assistant Résident de Maison (RAHP). Le poste peut impliquer l'un ou l'autre des éléments suivants. Avant tout, le RAHP doit être généreux de son temps et sensible aux besoins des élèves. La liste n'est ni définitive ni exhaustive et la gamme de tâches englobera de nombreux incidents et situations qui ne sont pas prévus mais nécessitent bon jugement et bon sens. Le poste requiert une personne qui aime et comprend les jeunes et capable de faire preuve de bon sens. Il faudrait qu'elle ait de bonnes compétences interpersonnelles avec les jeunes ainsi que leurs parents et tuteurs en étant un bon auditeur, flexible dans son approche, fiable, chaleureux et avec suffisamment de sensibilité pour faire preuve de tact et de diplomatie. Un sens de l'humour et un tempérament égal sont également fondamentaux pour accomplir ce travail. Une partie du travail exige une condition physique et un bon niveau d'endurance. Il est compris que chaque Maison peut avoir une structure légèrement différente pour le poste, selon les circonstances particulières, les forces et les compétences des titulaires de poste individuels. Le rôle variera selon que le RAHP travaille dans une Maison junior ou senior, généralement 4 après-midi sur 5 pendant la semaine avec un jour entier de congé durant la semaine. De plus, il y a deux devoirs en soirée, avec des nuits accompagnantes à rappeler. Les engagements du week-end sont de 2 sur 3 week-ends, avec quelques nuits supplémentaires. TÂCHES ET RESPONSABILITÉS Le rôle du RAHP peut couvrir une variété de responsabilités, notamment : soutien résidentiel général, agir en tant que tuteur pour un petit groupe d'élèves, leur fournissant des conseils et un soutien dans les domaines académique et pastoral, soutenir le personnel enseignant ou de coaching, par exemple en théâtre, musique, sport, expéditions ou dans un autre domaine d'intérêt et de compétence spécialisé. Les tâches générales dans la Maison incluront : assister le Parent de Maison dans la promotion du bien-être et de la sécurité des élèves et le bon fonctionnement de la Maison, travailler en tant que membre de l'équipe élargie de la Maison, supervision résidentielle et travail dans la Maison, supervision en semaine dans la Maison, devoirs de week-end, devoirs matinaux et en soirée dans la Maison, supervision nocturne dans la Maison selon les besoins, diverses tâches de supervision de pension et de l'école selon les besoins, supervision des études, assistance lors des réunions co-curriculaires et de soutien selon les besoins, maintenir la trousse de médicaments et les dossiers médicaux conformément aux directives du Centre de santé, superviser et enregistrer les élèves prenant tous les médicaments prescrits qui doivent être administrés aux élèves dans les délais prescrits. Toute autre tâche qui peut raisonnablement être exigée de temps en temps par l'École. Semaine de travail résidentielle Les Assistants Résidents de Maison travaillent 4 après-midi et 2 soirées par semaine. Ils travaillent également 2 week-ends sur 3. Un week-end commence dès la fin des cours le vendredi et se termine le lundi matin. Ils ont un jour de congé en semaine qui varie d'une Maison à l'autre selon le calendrier. Exemple d'une routine en semaine - Passation de X à RAHP - RAHP en service - Tuteur en service plus RAHP ou HP dans la Maison (HP x2 et RAHP x2 soirées) - RAHP ou HP en service (HP x2 et RAHP x2 nuits en semaine) - RAHP ou HP d'astreinte (HP x2 et RAHP x2 nuits en semaine) Le vendredi soir et le week-end sont couverts par le RAHP ou HP en service pour le week-end avec quelques nuits supplémentaires. En plus des responsabilités décrites ci-dessus, il est important que le titulaire du poste soit toujours conscient des directives de protection des enfants de l'École et du code de prudence pour le personnel, observant que la relation professionnelle avec les élèves est caractérisée par un travail efficace et des soins. Toute autre tâche qui peut être raisonnablement exigée par le Directeur adjoint de l'École pour aider au bon fonctionnement de l'équipe. Comprendre et mettre en œuvre toutes les politiques et procédures de l'école, en particulier celles relatives à la protection des enfants et des jeunes. Comprendre les principes directeur de l'École et soutenir l'éthique de l'école. L'école s'engage à protéger et promouvoir le bien-être des enfants. Tous les candidats présélectionnés devront subir un contrôle de protection des enfants pour le poste. jidb1dea26afr jit0207afr jpiy26afr